Học toán giúp các bé phát triển trí tuệ, tư duy, hình thành khả năng nhận thức thế giới xung quanh, rèn luyện các thao tác tư duy: so sánh, phân tích, tổng hợp, khái quát hóa… góp phần phát triển ngôn ngữ: cung cấp vốn từ về các biểu tượng toán cho trẻ. Từ đó cũng góp phần giáo dục đạo đức, thẩm mĩ, ý thức lao động ngay từ khi còn bé ở trẻ. Vì vậy hình thành các biểu tượng toán cho trẻ từ lứa tuổi mầm non là rất cần thiết.
Trong giờ học, trẻ được cô giáo hướng dẫn cụ thể, chính xác về cách đếm, số lượng, chữ số hay nhận biết các hình dạng hay nhận biết về không gian thời gian. Sau đó, trẻ còn được tham gia vào các trò chơi vui nhộn, bằng phương pháp học bằng chơi, chơi mà học như vậy trẻ tiếp thu kiến thức một cách tự nhiên, không gò bó, làm tăng thêm vốn hiểu biết của trẻ, đồng thời trẻ thể hiện vốn hiểu biết giúp giáo viên lựa chọn nội dung, củng cố kiến thức phù hợp với khả năng của trẻ.
Nhắc đến hoạt động làm quen với toán trong chúng ta thường nghĩ đến nó khô khan cứng nhắc, nhưng với sự sáng tạo linh hoạt của các cô giáo lớp B1thì hoạt động làm quen với toán của các bé diễn ra rất thú vị. Phần gây hứng thú trẻ rất hứng thú, tích cực. Các nội dung trong hoạt động đều đảm bảo, phần chuyển tiếp nhẹ nhàng, hoạt động toán trở nên nhẹ nhàng hơn. Tham gia hoạt động các kiến thức kỹ năng của trẻ đều đảm bảo đạt theo yêu cầu đề ra.
Dưới đây là 1 số hình ảnh trẻ tham gia hoạt động làm quen với toán của các bé lớp mẫu giáo nhỡ B1:
