“Tác phẩm” của trẻ sẽ không “chỉnh chu”, không giống thật, màu sắc có thể tự do theo ý thích có thể không như thực ngoài đời nhưng lại ngộ nghĩnh, đôi khi lại rất “động”, có tính biểu cảm. Qua quan sát, tìm hiểu các sự vật, hiện tượng giúp trẻ nhận ra các đặc điểm thẩm mĩ (hình dáng, màu sắc, cấu trúc, tỉ lệ, sự sắp xếp không gian…) nhận ra được những nét độc đáo, tạo nên sức hấp dẫn của đối tượng miêu tả..
Từ những buổi ban đầu với nhiều bỡ ngỡ khi làm quen với sách vở, bàn tay nhỏ xíu còn vụng về khi lần đầu các con được cầm bút màu thì hôm nay các bạn nhỏ của lớp D2 được tham gia vào hoạt động tạo hình – nặn cái bánh là một trong những hình thức học tập thông qua chơi đầy hấp dẫn và bổ ích đối với trẻ lứa tuổi nhà trẻ.
Để có được một hoạt động học như vậy các cô giáo của lớp D2 đã chuẩn bị đất nặn an toàn, mềm, có màu sắc tươi sáng để gây hứng thú cho trẻ.Thông qua hoạt động này, trẻ được phát triển toàn diện về cả thể chất, nhận thức, ngôn ngữ và tình cảm – xã hội.
Trẻ được quan sát mẫu bánh do cô nặn, sau đó cùng cô thực hành nặn bánh theo khả năng của mình.
Giáo viên luôn theo sát, hướng dẫn trẻ cách vê tròn, ấn dẹt, xoay nắn để tạo ra hình dáng cái bánh.
Khuyến khích trẻ sáng tạo và gọi tên sản phẩm của mình.
Các cô giáo của lớp D2 đã tạo cho trẻ môi trường học tập thân thiện, kích thích sự tò mò, hứng thú của trẻ, luôn hỗ trợ khi trẻ cần nhưng không làm thay trẻ.
Hoạt động nặn cái bánh tuy đơn giản nhưng mang lại giá trị giáo dục lớn đối với trẻ lứa tuổi nhà trẻ. Mỗi “chiếc bánh nhỏ” là một bước đi đầu tiên trong hành trình khám phá thế giới bằng đôi bàn tay khéo léo và trí tưởng tượng phong phú của trẻ. Vậy nên Nhà trường và các cô rất mong nhận được sự quan tâm, đồng hành và phối hợp tích cực từ quý phụ huynh để giúp trẻ phát triển một cách toàn diện, tự tin và sáng tạo hơn mỗi ngày.